نهجالبلاغه
صحیفه سجادیه
1. ابنبابویه، محمد بن علی، 1383، علل الشرایع و الاحکام، ترجمۀ سید محمدجواد ذهنی تهرانی، تهران، مؤمنین.
2. اسدی گرمارودی، اسدالله، 1403، معنویت دینی و راههای دستیابی به آن با توجه به منابع معتبر اسلامی، همایش سلامت معنوی با رویکرد مراقبت معنوی، دانشگاه علوم پژشکی شهید بهشتی، ص 1‑13.
3. تافلر، الوین، تافلر، هایدی، 1376، بهسوی تمدن جدید، ترجمۀ محمدرضا جعفری، تهران، سیمرغ.
4. تیموری، هادی، صفری، علی، جهانبازی گوجانی، افشین، و بابااحمدی میلانی، زهرا، 1399، بررسی تأثیر معنویت در محیط کار بر هویت سازمانی با نقش میانجی سلامت سازمانی و رفتار انحرافی. جامعهشناسی کاربردی، سال سی و دوم، تابستان ۱۴۰۰، شمارۀ ۲ (پیاپی ۸۲)، ص ۲۹‑۴۸.
5. جلیلی قاسمآقا، امید، 1397، سیاستگذاری: مفاهیم، الگوها و فرایندها، رویکردهای پژوهشی نوین در مدیریت و حسابداری، دورۀ 2، شمارۀ 4، ص 106‑114.
6. خامنهای، سید علی، 1402، بیانات دیدار با جمعی از معلمان و فرهنگیان سراسر کشور در 12 اردیبهشتماه، سایت مقام معظم رهبری (مدظلهالعالی).
7. خامنهای، سید علی، 1398، بیانات دیدار با مجمع عالی فرماندهان سپاه در 10 مهرماه، سایت مقام معظم رهبری (مدظلهالعالی).
8. خامنهای، سید علی، 1395، بیانات دیدار با اعضای انجمنهای اسلامی دانشآموزان در 1 اردیبهشتماه، سایت مقام معظم رهبری (مدظلهالعالی).
9. خامنهای، سید علی، 1374، بیانات مراسم سالگرد ارتحال امام خمینی(ره) در ۱۴ خردادماه، سایت مقام معظم رهبری (مدظلهالعالی).
10. خمینی، سید روحاله، 1368، صحیفه امام، ج۱۷، تهران، مؤسسۀ تنظیم و نشر آثار امام خمینی(ره).
11. دهخدا، علیاکبر، 1373، لغتنامۀ دهخدا، تهران، دانشگاه تهران.
12. رجبی، ابوذر، 1396، بررسی نقش شریعت در معنویت دینی از منظر ملاصدرا، اندیشۀ نوین دینی، ش 50، ص 45‑64.
13. رخشاد، محمدحسین، 1384، در محضر علامه طباطبایی، قم، نهاوندی.
14. رضایی، منیره، 1398، شایستگیهای حرفهای معلمان: گذشته، حال و آینده، فصلنامه تعلیموتربیت، ش 138، ص 129‑150.
15. ساراسوراتی، بایدیاناس، 1376، معنویت و قرن بیست و یکم، چشمانداز ارتباطات فرهنگی، ش 5، ص 38‑39.
16. سیاح، احمد، 1385، لغتنامه یا فرهنگ بزرگ جامع نوین سیاح، ترجمۀ المنجد با اضافات، تهران، انتشارات اسلام.
17. شریعتمداری، علی، 1385، تربیت معنوی و تغییر برنامۀ درسی. فصلنامه مطالعات برنامۀ درسی، 1(2)، ص 7‑28.
18. شریعتی، مرتضی، ۱۳۹۸، اخلاق و تربیت در اسلام، مرکز نشر دانشگاهی.
19. شورای عالی انقلاب فرهنگی، ۱۳۹۱، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، تهران، شورای عالی انقلاب فرهنگی.
20. طباطبایی، محمدحسین، 1363، تفسیر المیزان، ج18، تهران، بنیاد علمی و فکری علامه طباطبائی با همکاری نشر رجایی و امیرکبیر.
21. عمید، حسن، 1369، فرهنگ عمید، تهران، امیرکبیر.
22. فنایی اشکوری، محمد، 1384، بحران معرفت: نقد عقلانیت و معنویت تجددگرا، قم، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره).
23. فونتانا، دیوید، 1385، روانشناسی دین و معنویت، ترجمۀ الف ساوار، قم، ادیان.
24. قاسمیزاده، علیرضا، حیدرپناه، علیرضا، 1394، تربیتمعلم و سیاستگذاری در آموزشوپرورش، پنجمین همایش بینالمللی مدیریت، اقتصاد و توسعه.
25. کار، دیوید، هالدن، جان، 1403، مجموعه مقالات: معنویت، فلسفه و تعلیموتربیت، ترجمۀ عبدالله غلامرضاکاشی، اصفهان، آرما.
26. کاظمی، علی، ۱۴۰0. سواد معنوی: مبانی و کاربستها، انتشارات کتابخانه فرهنگ.
27. کلینی رازی، محمد، 1387، الکافی، ج2، قم، دارالحدیث.
28. کیانی، مریم، 1400، سواد معنوی در چارچوب اسلام، تهران، دفتر انتشارات و فناوری آموزشی.
29. مطهری، مرتضی، 1383، مجموعه آثار، ج15، تهران، صدرا.
30. معاونت حقوقی ریاست جمهوری، 1395، مجموعه قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، تهران، معاونت تدوین، تنقیح و انتشار قوانین و مقررات.
31. معصومیفرد، مرجان، زندی، بهمن، 1397، اولویتهای یادگیری مادامالعمر در قالب سوادهای عصر حاضر از دیدگاه استادان و دانشجویان، پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی، دورۀ 6، شمارۀ 3، ص 65‑80.
32. معین، محمد، 1386، فرهنگ معین، تهران، زرین.
33. مکارم شیرازى، ناصر، 1353، تفسیر نمونه، ج22، تهران، دار الکتب الاسلامیه.
34. مکارم شیرازی، ناصر، 1387، مفاتیح نوین، قم، مدرسه الامام علی بن ابیطالب(ع).
35. ملکی، حسن، رضایی، مهدی، 1398، تربیت معنوی و کارکردهای تربیتی آن در تعلیموتربیت، فصلنامه تعلیموتربیت اسلامی، 26(1)، ص 15‑36.
36. موسوی، سید هادی، شاهرخی، سید احمدرضا، قدسیفر، نصیبه، 1402، ماهیت و نقش معنویت در تمدن نوین اسلامی از دیدگاه آیتالله خامنهای، مطالعات بنیادین تمدن نوین اسلامی، ش 12، ص 315‑339.
37. میرزایی، مهدی، 1400، بررسی شایستگیهای معنوی و اخلاقی معلم در جهت رشد سواد تربیتی، با مروری بر فصل دوم بیانیۀ گام دوم انقلاب اسلامی، دوفصلنامه سواد تربیتی معلم، دورۀ 1، شمارۀ 1، ص 153‑174.
38. نائینی، محمدکاظم و همکاران، 1381، طرح جامع نظام تربیتمعلم ایران، تهران، دفتر ارتقای حرفهای فرهنگیان وزارت آموزشوپرورش.
39. نصراللهی، حسین، نیکمنش، محمدرضا، محمدی، مهدی، 1397، بازنمایی: سیر تحول تربیت معنوی و دلالتهای آن در تعلیموتربیت، فصلنامه مطالعات برنامۀ درسی، 13(50)، ص 25‑48.
40. نوربخش، رضا، قربانی، سعید، ۱۳۹۷، تربیت معنوی و اخلاقی: رویکردها و چالشها، انتشارات سمت.
41. نیکمنش، محمدرضا، محمدی، مهدی، و احمدی، سمیه، 1399، اثر رهبری معنوی اسلامی بر سلامت معنوی معلمان با نقشهای میانجی سرمایۀ معنوی و هوش معنوی، فصلنامه پژوهشهای تربیتی، 16(4)، ص 89‑110.
42. نیکمنش، محمدرضا، احمدی، سمیه، محمدی، مهدی، 1400، طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامۀ درسی معنوی در دانشگاه فرهنگیان، فصلنامه نوآوریهای آموزشی، 23(3)، ص 55‑78.
43. نیکمنش، محمدرضا، محمدی، مهدی، احمدی، سمیه، 1401، بررسی شایستگیهای معنوی و اخلاقی معلم در جهت رشد سواد تربیتی، براساس بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی، فصلنامه تربیت اسلامی، 30(2)، ص 101‑124.
44. وحدانینیا، ولیالله، دورودی، مسعود، 1398، سیاستگذاری عمومی متأخر؛ گذار از حکومتمحوری به حکمرانی، فصلنامه دولتپژوهی، سال پنجم، شمارۀ 18، ص 131‑170.
45. وزارت آموزشوپروش جمهوری اسلامی ایران، 1398، سند برنامۀ زیرنظام تربیتمعلم و تأمین منابع انسانی نظام تعلیموتربیت رسمی و عمومی جمهوری اسلامی ایران، تهران، انتشارات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی.
46. وزارت آموزشوپرورش، 1390، سند راهبردی تحول بنیادین نظام تعلیموتربیت رسمی و عمومی جمهوری اسلامی ایران، تهران، انتشارات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی.
47. وزارت آموزشوپرورش جمهوری اسلامی ایران، 1390، سند مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیموتربیت رسمی و عمومی جمهوری اسلامی ایران، تهران، انتشارات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی
48. هینلز، جان ر، 1387، راهنمای ادیان زنده، ترجمۀ عبدالرحیم گواهی، قم، بوستان کتاب.
49. یوسفی، محمد، ۱۳۹۶، سواد معنوی و توسعۀ پایدار، انتشارات جهاد دانشگاهی.
50. Brown, T., 2019, Integrating spiritual values in teacher training programs, International Journal of Educational Policy, 12(4), p 223‑238.
51. de Caussade, J. P., 1975, Abandonment to Divine Providence, trans. J. Beevers, New York, Image, Doubleday.
52. Fowler, J. W.,1981, Stage of Faith: the Psychology of Human Development and the Quest for Meaning, San Francisco, Harper & Row.
53. Fowler, J. W., & Keen, S., 1978, Life Maps: Conversation on the Journey of Faith, Waco. Texas, Word Books.
54. Geigle, D., 2012, Workplace Spirituality Empirical Research, A Literature Review, Business and Management Review, vol 2 (10), p 14‑27.
55. Giacalone, R. A., 2019, Spirituality in the Workplace: A Review and Research Agenda, Journal of Management, 45(1), p 232‑260.
56. Gibbons, P.,1999, Spirituality at Work: Definitions, Measures, and Validity Claims, Birkbeck College, University of London, Paul Gibbons. Htm.
57. Johnson, L., 2020, Spiritual literacy and effective teaching practices, Educational Research Review, 45, p 102‑120.
58. Karakas, F., 2010, Spirituality and performance in organizations: A literature review, Journal of Business Ethics, 94(1), p 45‑53.
59. King, D., 2008, Rethinking leadership: A spiritual perspective, Leadership Quarterly, 19(1), p 34‑45.
60. Palotta, D., Cavanagh, S., & Lee, J., 2019, Understanding Spirituality and the Quest for Meaning, Journal of Social Issues, 75(1), p 142‑159.
61. Phelps, A., 2020, The Role of Emotional Intelligence in Spiritual Development, Journal of Spirituality in Mental Health, 22(2), p 113‑127.
62. Roof, R., et al., 2017, Spirituality and job satisfaction: A meta-analysis, Journal of Management, 43(3), p 89‑102.
63. Sheikhalishahi, M., Atri, E., Radman-Kian, A., Sabaei, Khodabandeh-Yalabadi, A., Sheikhalishahi, M., Torabi, S. A., Naderpour, M., & Radmankian, A., 2024, Enhancing supply chain resilience under disruption: analysis of the farmed data by Monte Carlo simulation, International Journal of Systems Science: Operations & Logistics, vol 11 (1), 2398573, p 1‑25.
64. Stead, J. G., & Stead, W. E., 2016, Sustainability and spirituality: A strategic approach, Journal of Business Ethics, 135(1), p 56‑72.
65. UNESCO., 2004, Literacy for Life. EFA Global Monitoring Report, Paris, UNESCO & The Plurality of Literacy and its implications for Policies and Programs (PDF). UNESCO Education Sector Position Paper, p 13.
66. Zohar, D., 2012, Spiritual intelligence: The ultimate intelligence, Bloomsbury Publishing, p 67‑89.
